İnsan ictimai varlıqdır və uşağın sosial inkişafı böyümənin çox vacib bir hissəsidir. Uşaqları sevmək və qorumaq lazımdır, müxtəlif vəziyyətlərdə digər uşaqlarla və böyüklərlə necə davranacağını və necə reaksiya verəcəyini bilməlidirlər. Uşaqlar, böyüdükcə, təkbaşına uyğunlaşaraq sosial bacarıqları inkişaf etdirəcəklər, ancaq hər inkişaf mərhələsində onurlandırılmış sosial bacarıqların inkişafına kömək edə bilərsiniz.
Addımlar
Metod 1 /4: Körpələrə Sosial Bacarıqların İnkişafına Yardım
Addım 1. Sosial inkişafın doğuşdan başladığını qəbul edin
Bir çox insanlar sosial inkişafın uşaqların məktəbə girdikləri vaxtdan başladığını düşünürlər, çünki digər uşaqlarla ən çox ünsiyyət qurduqları vaxtdır. Sosial bacarıqlardan "istifadə etməyə" başladıqları vaxt olsa da, sosial inkişaf əslində daha erkən başlayır. Əslində körpəlikdən başlayır.
Addım 2. Uşağınıza onu sevdiyinizi göstərin
Bir çox vuruş, qucaqlaşma, xoş sözlər, tərif və təşviq uşağınızın xüsusi və sevildiyini hiss etməsinə imkan verir. Sevgiyə olan ehtiyaclarını ödədikdə, məsələn, başqalarını necə sevməyi və sevgi və diqqəti necə qaytarmağı öyrənirlər.
Addım 3. Çocuğunuzu dəstək və təhlükəsizlik ilə qucaqlayın
Gənc uşaqlar tamamilə sizdən asılıdır. Qorxduqda və ya özünə güvənmədikdə, sənə tərəf dönüb müdafiə istəyəcəklər. Sizə güvənməyi və digər insanlara inamı inkişaf etdirməyi öyrənmək üçün bu ehtiyaca cavab verin və onlara müdafiə olun.
Addım 4. Körpənizin müxtəlif yaşda olan bir çox insanla ünsiyyət qurmasına icazə verin
Bir valideyn, müxtəlif yaşda olan bir çox insanla ünsiyyət quraraq güclü sosial bacarıqların inkişafına dəstək ola bilər. Körpə fərqlərin fərqində olmaq üçün çox gənc görünsə də, əslində onları tutan insanların qoxusuna və toxunmasına çox həssasdır.
- Bebeğinizin bir ailə üzvü və ya baxıcısının yanında bir neçə saat qalmasına icazə verilməsi, yaxın ailəsindən başqa etibar edə biləcəyi başqa insanların olduğunu öyrənməsinə kömək edəcək.
- Bu erkən dəstək, uşaqların ümumiyyətlə bir az böyüdüklərində yaşadıqları ayrılıq narahatlığını da azaltmağa kömək edəcək.
Addım 5. Gənc yaşda "oyun tarixləri" təşkil edin
Körpənin sosial inkişafını dəstəkləməyin başqa bir yolu, sürünmədən və ya oturmadan əvvəl oyun tarixləri təyin etməkdir. Bu, qardaş olmayan iki körpəni "qarın vaxtı" üçün bir yorğana yerə qoymaq kimi sadədir. Çox kiçik uşaqlar bir -biri ilə ünsiyyət qurmur və ya oynamır kimi görünsələr də, digər uşağın yaxınlıqda olduğunu və əslində çox əhəmiyyətli bir sosial bacarıq olan empatiyanın inkişafının başlanğıc mərhələsində olduğunu bilirlər.
- Çox vaxt bir körpə cooing və xoşbəxtdirsə, digər körpə bunu kopyalayır. Eyni şey, bir körpə təlaşlı və ağlayırsa da keçərlidir.
- Valideynlər, körpənin duyğularını kopyalayaraq, körpənin qışqırmasına cavab olaraq cooing və ya körpə kədərli olduqda kədərli davranaraq empatiyanın inkişafına dəstək ola bilərlər.
- Uşaqların üz -üzə gəlib -getməməsinin heç bir əhəmiyyəti yoxdur.
Metod 2 /4: Körpələrə Sosial Bacarıqların İnkişafına Yardım
Addım 1. Uşağınızı sosial vəziyyətlərə cəlb etməyə davam edin
Körpəlik illərində uşaqları digər uşaqlarla ünsiyyət qura biləcək vəziyyətlərə cəlb etməyə davam etmək vacibdir. Evdə bacı -qardaş yoxdursa bu xüsusilə vacibdir. Bu, uşağı bir növ uşaq baxçasına yazdırmaq və ya yerli bir oyun qrupuna qoşulmaqla edilə bilər.
Həyatın bu mərhələsində, uşağın dünyası çox genişlənir, çünki onlar hərəkətlidir və danışmağı öyrənirlər
Addım 2. Dostlarınız və ailənizlə paylaşmağı təşviq edin
Körpənin zehnində hər şey körpəyə aiddir və sosial paylaşma hərəkəti bir problemə çevrilir. Bir valideynin paylaşım inkişafını idarə edə biləcəyi bir çox fərqli yol var. Ancaq həmişə unutmayın ki, uşağın obyekt üzərində mülkiyyət anlayışı təbiidir və digər uşaqla pis davranmaq üçün eqoist davranırlar.
- Uşağın paylaşmağı öyrənməyin sosial inkişaf mərhələsini keçməsinə kömək etmək üçün, uşağı obyekti tələb etdiyinə görə danlamamalı və töhmət verməməlisiniz.
- Bunun əvəzinə, valideyn sakit bir səs və sadə sözlərlə körpə ilə paylaşma anlayışını müzakirə etməli və uşağın obyektdən daha asan ayrılmasına kömək etməlidir.
Addım 3. Uşağınıza sadə danışıqlar aparmağı öyrədin və ya mübahisəli bir obyekti çıxarın
Paylaşım təlimatı zamanı, valideynin paylaşımın ədalətli olması üçün vaxtında növbə çəkmək kimi sadə danışıq üsullarını öyrətməyə başlaya biləcəyi yerdir. Körpənin anlayışı o vaxt başa düşmək çox çətindirsə, mübahisə olunan obyekti uşaqların gözündən və əlindən uzaqlaşdırmaq daha yaxşıdır.
- Bu, uşaqların heç birini günahlandırmadan edilməlidir.
- Məsələn, bir çox valideynlər uşaqlara oyuncağın "boş vaxt" keçirdiyini söyləyir.
- Uşaqlar əşyanı unutmuş kimi göründükdən sonra otağa qaytarıla bilər, ancaq uşaqların heç birinə verilməməlidir.
Addım 4. Təcavüzkar davranışı tanıyın
Bəzən başqa bir uşaq əlində olan oyuncağı və ya əşyanı almağa çalışanda körpələr təcavüzkar davranırlar. Cisimə sahib olmaq üçün digər uşağı vura, dişləyə və ya başqa yollarla zərər verə bilər. Əlbəttə ki, bu sosial cəhətdən qəbul edilə bilən davranış deyil, ancaq valideyn uşağın hələ də sosial olaraq necə davranacağını öyrəndiyini və bu mərhələdə rəhbərliyə ehtiyacı olduğunu nəzərə almalıdır.
- Təcavüzkar uşaq, bu mənfi qarşılıqlı təsirdən əvvəl ümumiyyətlə fiziki və ya şifahi xəbərdarlıq işarələri verəcəkdir.
- Digər uşağın yaxınlaşmasına etiraz olaraq, körpə cismi davamlı olaraq digər uşaqdan uzaq bir sahəyə apara bilər və ya arxasını digər uşağa çevirə bilər.
- Bəzi körpələr yaxınlaşan uşağa etirazlarını səsləndirəcəklər. Sadəcə bir kədər və ya qışqırıq olsa belə, xəbərdarlıq etmək üsullarıdır.
- Bu xəbərdarlıq əlamətlərini tanımağı öyrənərək, valideynlər uşağını həyatındakı münaqişələri həll etməyin daha yaxşı yollarını öyrənməyə kömək edəcək vəziyyətə daha müsbət və sosial baxımdan məqbul bir reaksiya göstərə bilər.
Metod 3 /4: Məktəbəqədər Uşaqlara Sosial Bacarıqların İnkişafına Yardım
Addım 1. Dostlarla sosial qarşılıqlı əlaqəni dəstəkləyin
Bu yaşda kiçik uşaqlar yaxın dostluqlar qurmağa başlayırlar və hətta bir və ya daha çox yaxın dostları ola bilər. Valideynlər üçün bu sosial qarşılıqlı əlaqəni mümkün qədər dəstəkləmək vacibdir. Uşaqlara daha geniş oyun tarixləri verməyə icazə verərək bunu edə bilərsiniz.
Oyun tarixləri, dostlarının evlərində partiyalara qatılmaq və ya hətta ailələrin birlikdə iştirak etməsi üçün gəzinti təşkil etmək kimi şeyləri əhatə edə bilər
Addım 2. Uşağınızla mənfi hisslər və qarşılıqlı əlaqələr haqqında danışın
Bu müddət ərzində uşaqlar digər uşaqların xoşuna gəlməməyə başlaya bilər və başqalarının onları bəyənməyəcəyini öyrənə bilərlər. Bu şərtlərin hər ikisi sosial inkişafın təbii hissələridir, lakin düzgün müalicə edilmədikdə incik hisslərə səbəb ola bilər. Sosial inkişafın bu mərhələsində, hər kəsin fərqli olduğunu və fərqli bəyənməyən və sevmədiyini başa düşməsinə kömək etmək üçün uşağınızla hissləri haqqında danışa bilərsiniz.
- Bir uşağın şirkətini digərindən üstün tutmağın heç bir günahı yoxdur, ancaq başqasına zərər verən şeylər söyləmək və ya etmək yanlışdır.
- Bu empatiyanın inkişafının başqa bir hissəsidir.
- Çocuğunuzun xoşuna gəlmədiyini hiss etsəniz, özünüzə inanmasına kömək etməlisiniz.
- Uşaq başqa bir uşağa zərər verən bir şey etdi və ya dedi, bunun səhv olduğunu anlamasına kömək etmək vacibdir. Uşağın üzr istəməsi sosial baxımdan düzgün görünə bilər, ancaq mənasız sözlərdirsə, vacib bir sosial bacarıq öyrənmirlər.
- Uşağınıza hərəkətlərinin və ya sözlərinin niyə səhv olduğunu anlamağa kömək edin. Bir uşağın bunu anlamasına kömək etmək üçün yaxşı bir yol, kimsə onlara zərər verən şeylər etsə və ya söyləsə nə hiss edəcəklərini soruşmaqdır.
- Uşağın duyğularını sözlə ifadə etməkdə çətinlik çəkirsə, uşağın vəziyyətlə əlaqədar əlaqələndirə biləcəyi bir şey tapana qədər təkliflər verə bilərsiniz.
Addım 3. Uşağınızı sosial problemləri müstəqil həll etməyə təşviq edin
Uşaqların problemləri özləri həll etmələrinə icazə vermək, müxtəlif sosial bacarıqları inkişaf etdirməyə imkan verir. Yalnız lazım olduqda reaksiya verin və təhlükəli bir problem olarsa müdaxilə edin.
Çocuğundan əvvəl tez -tez reaksiya verən valideynlər uşağının sosial inkişafına mane olur, çünki sosial bacarıqlar ən yaxşı şəkildə təcrübə ilə öyrədilir
Addım 4. Uşağınızın davranışını diqqətlə izləyin
Bir bacarığı mükəmməlləşdirmək və ya yeni bir şey sınamaq istədiyini görəndə ona dəstək verin. Məsələn, bir uşaq özünü bəsləməyi aşmağa çalışırsa, ona kömək et, ona çatal-bıçaq ver və özünü bəsləməyi öyrən. Digər çəngəl ilə uşağınızı qidalandıra bilərsiniz, çünki özünü bəsləmənin ilk addımları çətin ola bilər.
Çocuğunuzun ehtiyaclarını və istəklərini bu şəkildə qarşıladığınızda, səylərini görüb onlara kömək etdiyiniz zaman, uşağınızda özünə hörmət və özünə hörmət yaranacaq
Metod 4 /4: Məktəb yaşlı uşaqlara sosial bacarıqların inkişafına kömək etmək
Addım 1. Məktəbin ilk günündən əvvəl uşağınızı sakitləşdirin
Məktəbin ilk günü cəmiyyətin bir hissəsi olmaq yolunda böyük bir addımdır. Uşaqlar hər gün evdən və ailədən uzaq olmağın nə olacağını bilmədikləri üçün narahat olurlar. Valideyn, uşağı dinləyərək və qorxularını müzakirə edərək, məktəbə getməyin bəzi müsbət tərəflərinə işarə edərək, təskinlik və dəstək ola bilər.
Addım 2. Çocuğunuzu məktəb günü haqqında danışmağa təşviq edin
Məktəbin ilk gününün sonunda uşağı öz günü haqqında açıq danışmağa təşviq etməli və valideyn diqqətlə dinləməli və münasib şərh verməlidir. Bu o deməkdir ki, uşağın gözəl bir günü varsa, valideyn onlarla birlikdə sevinməlidir.
Uşağın günü o qədər də yaxşı keçməyibsə, valideyn uşaqla empati qurmalı və ertəsi günü və sonrakı günləri daha yaxşı etmək üçün bir strategiya hazırlamalarına kömək etməlidir
Addım 3. Uşağınızla açıq ünsiyyət qurun
Uşaq böyüdükcə duyğularla bağlı açıq bir ünsiyyət xəttinin olması sosial inkişaf üçün vacibdir. Mümkün və uyğun olduqda, valideyn öz kədərini, qorxusunu və ya tez -tez gizlənən digər duyğularını bölüşməlidir ki, uşaq hər kəsin hər cür hisslərə malik olduğunu daha asan başa düşsün və bunları lazımınca ifadə etmək ayıb deyil. dəfə.
