Onlayn öyrənmə hər kəs üçün çətin oldu, buna görə də onlayn dərslərinizi inkişaf etdirməyin yollarını axtarırsınızsa tək olmadığınızdan əmin olun. Mühazirə etmək, şübhəsiz ki, bir onlayn sinifdə istifadə etmək üçün daha asan təlim metodlarından biri olsa da, sinifinizə məlumat təqdim edərkən tədris tərzinizi həyata keçirmək üçün istifadə edə biləcəyiniz bir neçə strategiya var. Unutmayın, mühazirə ümumiyyətlə tələbələr üçün olduqca tələbkar bir təlim metodudur. Kompüter qarşısında oturmaq və uzun müddət diqqəti cəmləmək çətin ola bilər, buna görə də şagirdlərinizin məşğul olmasını təmin etmək üçün dərslərinizi müzakirə, formalaşdırıcı qiymətləndirmə, müstəqil öyrənmə və qrup işi ilə bölüşdürdüyünüzdən əmin olun.
Addımlar
Metod 10 -dan 1: Dərs üçün mühazirə tərtib edin
0 3 GƏLİR
Addım 1. Sinifdə əhatə etmək istədiyiniz mövzunun konturunu yaradın
Bütün əsas məlumatları daxil etdiyinizə əmin olmaq üçün hər mövzu üçün bir neçə qeyd və ya güllə nöqtəsi tərtib edin. Dediklərinizin hamısını ssenariyə salmağa ehtiyac yoxdur (bu, hər halda tələbələr üçün maraqlı olmayacaq), amma hər bir əsas fikir üçün vuruşların işlənməsinə ehtiyac var.
- Tələbələr nə qədər böyükdürsə, mühazirə də o qədər uzun ola bilər. Yenə də bir anda 15 dəqiqədən çox danışmaq istəmirsiniz. Qeydlərinizdə keçidlərinizi vaxtından əvvəl planlaşdırın.
- Tələbələri kontekstual məlumatlarla yükləmək istəyirsinizsə, mühazirələr yaxşı bir seçimdir, ancaq dərs məqsədiniz hər hansı bir bacarıq əldə etməyi əhatə etmirsə. Məsələn, cəbr tarixi ilə bağlı bir dərs verirsənsə, mühazirə əladır, amma tələbələrin tənliklərin necə qurulacağını öyrənməsini istəmirsən.
Metod 2 /10: Mühazirəni 15 dəqiqəyə bölün
0 3 GƏLİR
Addım 1. Mühazirəni kiçik hissələrə bölmək üçün sürətli mini fəaliyyətlər planlaşdırın
Tələbələrinizlə bir saat danışsanız, çox güman ki, onlar fikir ayrılığına girəcəklər. Şagirdlərinizə hər 10-15 dəqiqədə bir düşünmək-paylaşmaq işini tamamlayın, bir suala cavab verin və ya bir az sərbəst yazın. Bu, şagirdlərinizin öyrəndiklərini emal etmələrini xeyli asanlaşdıracaq və onlara yuxudan oyanmağa kömək edəcək interaktiv bir şey verəcəkdir.
- Düşün-cüt paylaşma, şagirdlərin cütləşdiyi, bir sual üzərində düşündüyü və bir-biri ilə müzakirə etdiyi yerdir. Sonra hər cüt müzakirə etdiklərini bölüşür.
- Açar bir konsepsiyanı başa vurduğunuzda şagirdlərdən hər hansı bir sualınız olub olmadığını soruşun. Məsələn, Amerika Vətəndaş Müharibəsinə səbəb olan amillər haqqında bir dərs verirsinizsə, tələbələrdən John Brown haqqında bir suala cavab vermələrini, Kanama Kanadası haqqında sərbəst yazı yazmalarını və sonra iqtisadiyyat haqqında bir sorğu doldurmalarını istəyə bilərsiniz. Cənub.
Metod 3 -dən 10: Şagirdləri məşğul etmək üçün əyani vəsait yaradın
0 6 Tezliklə
Addım 1. Hər hansı bir slayddan istifadə edirsinizsə, onları mətnlə yükləməyin
Nə danışdığınızı göstərən maraqlı şəkillərlə dolu bir slayd şousu yaradın və mühazirənizə bir xarakter vermək üçün yumoristik giflərdən istifadə edin. Düsturlar, sitatlar və ya əsas keçidləri göstərmək üçün bir az mətn əlavə etməkdən çekinmeyin, ancaq şagirdlərinizə böyük mətn blokları atmayın. Bu, şagirdlərinizin izləmələrini və diqqət yetirmələrini çox asanlaşdıracaq.
- Məsələn, Mary Shelley -in Frankenstein üçün ilham alması mövzusunda bir mühazirə oxuyursanız, müxtəlif film uyğunlaşmalarından fotoşəkillər əlavə edə bilərsiniz, romanın yazıldığı 17 -ci əsrin əvvəllərində Cenevrədə çəkilmiş rəsmləri və şagirdlərinizə kontekst vermək üçün Shelley portretlərini paylaşa bilərsiniz. mühazirə üçün.
- Google Slaydlar və PowerPoint əyani vasitələr hazırlamaq üçün ən populyar variantlardır. Tercih etdiyiniz bir proqrama sahib olma ehtimalı yüksəkdir, buna görə də istifadə edin.
- Slaydlarınızı əvvəlcədən telefonunuzda yoxlayın. Kiçik bir ekranda mətn oxunmursa, bütün şagirdləriniz oxuya bilməyəcək.
- Slaydlardan istifadə etmək məcburiyyətində deyilsiniz, ancaq şagirdlərə 5-10 dəqiqədən çox dərs oxuyursanız, şagirdlərinizin söhbətinizi izləməsi çətin olacaq.
Metod 4 -dən 10: Şagirdləri qarşılıqlı əlaqəyə cəlb etmək üçün anket və suallardan istifadə edin
0 1 GƏLİR
Addım 1. Tələbələrin mühazirə müddətində cavablandırması üçün suallar hazırlayın
Bunlar əvvəlcədən bilik yoxlamaları, material haqqında proqnozlar və ya şagirdlərin izləyib -izləmədiklərini yoxlamaq üçün formalaşdırıcı anlama yoxlamaları ola bilər. Tələbələr mühazirənin müəyyən nöqtələrində suallara cavab verəcəyini bilsələr, danışarkən diqqət etmələri daha çox olar!
- Zoom-un daxili səsvermə funksiyası var. Anketlərinizi vaxtından əvvəl yaradın. Dərs zamanı, şagirdlərinizin ekranındakı sualı qaldırmaq üçün toplantı nəzarətindəki "Sorğular" düyməsini basın.
- Orta və ya orta məktəbdə dərs deyirsinizsə, mühazirəniz əsasında suallarınız olan bir Kahoot yaradın. Mühazirənin hər hissəsindən sonra, şagirdlərin telefonlarını çıxarıb kimin ən çox sual verə biləcəyini görmək üçün oyuna qoşulmasını istəyin!
- Bu proqramı dərsləriniz üçün istifadə edirsinizsə, Google Slaydlar üçün səliqəli bir əlavədir. Real vaxtda rəy almaq üçün slaydlarınıza interaktiv suallar qurmağa imkan verir.
Metod 5-dən 10: Şagirdlərə mətni ağır olan slaydları oxutdurun
0 8 Tezliklə
Addım 1. Böyük mətn blokları olan əyani vasitəniz varsa, könüllülərdən oxumağı xahiş edin
Bu sizə nəinki fasilə verəcək, həm də tələbələrinizə danışmaq imkanı verəcək. Könüllü olmayan tələbələr üçün, bir yoldaş yoldaşının danışmasını eşitmək onları gələcəklə məşğul olmağa təşviq edəcək və başqa bir tələbənin paylaşdığını eşitsələr, məlumatı daha yaxşı mənimsəyə bilərlər. Həm də sinifinizdəki cəmiyyət hissini gücləndirəcək, buna görə də könüllülərin sizin üçün oxumasını istəməkdən çəkinməyin.
- Kiçik tələbələrə dərs deyirsinizsə, bu əsas strategiyadır. Bir sinif müəllimi olsanız çox güman ki, çox şey oxumursunuzsa da, şagirdləri ucadan oxumaq, axıcılığı izləmək və şagirdlərinizin bilməyəcəyi yeni söz ehtiyatlarını müəyyən etmək üçün əla bir yoldur.
- Şagirdləri həmyaşıdları qarşısında oxumağa məcbur etməyin, xüsusən də gənc şagirdlərə dərs deyirsinizsə. Bəzi tələbələr bu mövzuda çox narahat olurlar. Heç kim könüllü deyilsə, buraxın və materialı özünüz oxuyun.
Metod 6 /10: Şagirdləri diqqət mərkəzində saxlamaq üçün zarafatlar və lətifələr söyləyin
0 5 Tezliklə
Addım 1. Əyləncəli olsanız, şagirdlər daha çox dinləyirlər
Materialla bağlı maraqlı və uyğun bir lətifəniz varsa, özünüzü dərs planından çıxmağa icazə verin. Bir anda sizə bir şey gəlsə, zarafat edin. Şagirdlər nəinki sinifdə daha çox əylənəcəklər, həm də onlara verdiyiniz məlumatları daha çox daxilən qəbul edəcəklər.
- Normallıq hissini qorumaq üçün yumor da vacibdir. Bir çox tələbənin dostlarını görməyini qaçırmaq ehtimalı var, amma sinif yoldaşları ilə gülmək, sağlam bir sosiallaşmanı yenidən sosial uzaqlaşmaya qaytarmaq üçün əla bir yoldur.
- Orijinal və açıq olsanız, şagirdlərinizin sinifinizə alış ehtimalı daha yüksəkdir.
Metod 7 /10: Axın proqramı ilə əvvəlcədən tanış olun
0 1 GƏLİR
Addım 1. Proqramdan rahat olmaq üçün platformanın təlimatını oxuyun
Özünüzü necə susduracağınızı, ekranınızı paylaşmağı və kameranızı açıb -bağlamağı öyrənin. Ehtiyac duyduğunuz hər şey, ümumiyyətlə, düymələrin olduğu proqramın alt tepsisinde yerləşir. Rahat olduğunuzdan əmin olmaq üçün dərs başlamazdan əvvəl bir dostunuzdan və ya ailə üzvünüzdən bir zəng sınamağınıza kömək etməsini xahiş edin. Məktəbiniz, ehtimal ki, sizin üçün platformanı seçdi, amma etmədilərsə, seçimləriniz bunlardır:
- Zoom, müəllimlər arasında ən populyardır, çünki istifadəsi asandır və şagirdlərin ekranda yaza biləcəyi bir lövhə funksiyasına malikdir. Tələbələrin mühazirə oxumadığınız zaman kiçik qruplarda işləmələrini istəyirsinizsə, bir otaq otağı funksiyasına da malikdir.
- Google Görüşlər, xüsusən də məktəbiniz premium xüsusiyyətlər üçün abunə haqqını ödəyirsə, başqa bir populyar seçimdir. Google Görüşləri ilə, Google Siniflərini birləşdirə bilərsiniz ki, materialları və paylama materiallarını tez paylaşa və onlara istinad edəsiniz.
- Digər məşhur video konfrans platformalarına Skype və Microsoft Teams daxildir. Oradakı digər axın platformalarının əksəriyyəti 10-20 nəfərdən çox insanı qəbul etmək üçün nəzərdə tutulmamışdır.
Metod 8 /10: Dərsin ortasında texnoloji problemlərin qarşısını almaq üçün mikrofonunuzu və kameranızı sınayın
0 3 GƏLİR
Addım 1. Proqramı açın və kameranızın super pikselli olub olmadığını yoxlayın
Əgər belədirsə, ya Wi-Fi-dan çıxmaq üçün Ethernet kabelini qoşun, ya da kompüterinizi marşrutlaşdırıcıya və modeme daha yaxın olsun. Adətən ekranın altındakı və ya yuxarı hissəsindəki düymə tepsisinde olan proqramınızın "test" funksiyasından istifadə edərək səsinizi sınayın. Səsiniz qarışıqdırsa və ya videonuzu görmək çətindirsə, tələbələriniz mühazirə zamanı diqqət yetirməkdə çətinlik çəkə bilərlər.
- Bunu hər dərsdən ən az 15 dəqiqə əvvəl edin. Sürücülərinizi nə vaxt yeniləməli və ya səs parametrlərini dəyişdirməli olduğunuzu heç vaxt bilmirsiniz!
- Kameranızın arxa planının çox məşğul və ya diqqəti yayındırmadığından əmin olun. Tələbələrinizin diqqət mərkəzində qalmasını təmin etmək üçün ya veb kameranızı yenidən istiqamətləndirin, ya da o dəli mücərrəd rəsmləri divardan çıxarın.
Metod 9 /10: Slayd və ya qrafik göstərmədiyiniz zaman kameraları açıq saxlayın
0 7 Tezliklə
Addım 1. Sənin danışdığını görmək, şagirdlərin səni izləməsini xeyli asanlaşdıracaq
Mühazirə oxuduğunuz üçün nə qədər məşğul olduğunuzu və həyəcanlandığınızı görsələr, evdən suallar və qeydlər aparmaq ehtimalı daha çox olacaq. Rahatsınızsa, şagirdlərinizdən kameralarını da saxlamalarını xahiş edin. Bu, hansı şagirdlərin izləmədiyini və ya qarışıq göründüyünü təyin etməyi çox asanlaşdıracaq. Şagirdlər bir -birlərini görə biləcəkləri üçün, bu da sinfi daha çox bir cəmiyyət kimi hiss etdirəcək.
Slaydlar, şəkillər və ya videolar göstərirsinizsə, davam edin və kameranı söndürün. Tələbələrin sənə deyil, onlara göstərdiklərinə baxmasını istəyirsən. Bu da alnınızdakı qaşıntıları cızmaq və ya heç kimin fikrini yayındırmadan sürətlə uzanmaq üçün əla fürsətdir
Metod 10 -dan 10: Mühazirəni yenidən oxumaq üçün vaxtından əvvəl yazın
0 7 Tezliklə
Addım 1. Texniki problemlərdən və ya digər potensial problemlərdən qaçmaq istəyirsinizsə, mühazirəni canlı yayımdan çəkinin
Bu strategiya, əlavə şərh əlavə etmək və ya sinif suallarınızı vermək üçün videonu hər an dayandırmağa imkan verəcəkdir. Mühazirənizi qeyd etmək üçün kompüterinizdəki veb kameradan istifadə edin. Görüşü qeyd edərək və əyani vasitəni hər zaman saxlayaraq ekranınızı video konfrans proqramına yazın.
- Lövhədə bir şey göstərmək istəyirsinizsə, bu əla seçimdir. Hələ binaya girişiniz varsa, bunu köhnə sinifinizdə də edə bilərsiniz. Alternativ olaraq, binaya girişiniz yoxdursa, ev üçün kiçik bir taxta ala bilərsiniz.
- Əgər dərsi buraxacağınızı bilirsinizsə, dərsi vaxtından əvvəl yazın ki, əvəzedici müəllim sadəcə dərsinizin videosunu oxuya bilsin! Bir kollec müəllimisinizsə, tələbələri mühazirəni öz vaxtlarında dinləyə bilərsiniz.
